人生的许多个第一次都是难忘的，而今天我要写的是我执教生涯的第一天。

7：30分 奥园门厅的大门旁
　　一辆黄色的中巴车“嘎”地一声，停在了奥园的门口，我们看到一张张稚嫩的脸上镶着几分新奇、几分陌生，在跟车老师的带领下歪歪斜斜地出现在我们面前。“尼莫班的小朋友到这里来。”我大声挥手示意，孩子们显然不知所措，其中有两个小宝贝不知是被这未经历过的场面吓住，还是现在才预感到什么似的，“哇”地一声大哭起来，我早有思想准备，迅速而又安全把孩子带回班里（这一幕，远比我想象中的好得多，总算有惊无险，早接就这样过去了）。

7：50分 早餐进餐区
　　“珠珠乖，我们先吃一小口蛋”。“我不吃，我在家不吃蛋蛋。”“珠珠最棒了！吃了蛋蛋长得高又长得漂亮，像白雪公主一样。”“我不喜欢白雪公主，我就喜欢小矮人。”“那就像小矮人。”“老师说长得高呀。”“那……那……”我无语了，现在的宝宝太聪明，正应了那句：“你有计策，她有对策。”功夫不负苦心人，珠珠最终在我苦口婆心的引导下，还是开了“金口”。

9：30分 集教活动
　　“Hello!小朋友们，今天我们先相互认识认识，分别向大家介绍一下自己，好吗？”我话音刚落，几个小乖乖却跑到区角玩起了娃娃家。“Baby!Marry有没有请你过去？Marry现在请小朋友坐在小椅子上面。”宝宝们根本不理睬我，仍埋头玩自己手中的玩具，这下怎么办呢？宝宝对我刚说的不感兴趣啊！我想了想，灵机一动，对小朋友们说：“今天小朋友们先认识我们的娃娃家，我们一起给娃娃做饭，好不好？”我的话还未说完，所有的小朋友蜂拥而入，一下子全挤在了娃娃家里面。
　　于是，我便扮演起了娃娃的妈妈，带领小宝贝给娃娃做饭。宝贝们兴趣都很高，又是切菜，又是点火，忙得不亦乐乎，看着这一张张天真无邪的笑脸，我也露出了会心的笑容。是啊，“生活即教育，生活即课堂”，只有孩子们在玩中学，学中玩获得了相应的情感体验与经验积累，你的这堂课才真正体现出在预成中生成，在生成中预成的指导思想，“幼儿是课程的主体”，这句话在我人生上的第一次课上体会最深。
　　今天，从开园之初到现在已历时半月有余，其间的点点滴滴又岂是这片言只语所能道尽的。过程孕育结果：孩子从最初不会提裤子、解便，不会叫教师，吃饭嚷嚷，到今天能自己进盥洗间，解便会大声叫老师，能自己坐在小椅子上安静就餐。从这一系列的显性变化中，再次印证出我们所给予孩子的不仅仅是传道、授业、解惑，更多的是帮助孩子建立受益终生的行为和生活习惯。
　　教师，已不再是燃烧自己，照亮他人的蜡烛。在因特贝奥园这块热土上，更多的是老师与孩子共同成长。因此，我要说：“今天，我也上学啦！”

因特贝奥林匹克幼稚园 田影（Marry）