昨日，最忙的要数金苹果国际幼教机构上上下下的员工了，整齐的服饰、热情细致的服务都让家长和孩子们有宾至如归的感觉，而他们所坚信的教育理念，也正一步步得到家长、社会的认同。

亲子作业，家长孩子一起做

　　“很多家长刚领到我们的‘亲子作业’时很惊异，特别是一些新学生的家长，很多人没想到看电影还要做作业，而且是和孩子一起。”金苹果国际幼儿教育机构主任夏晨伶女士笑着说，这种情况早在她预料之中。在与家长长年的接触中，她发现相当一部分家长不重视家庭教育，作为父母去实践亲职教育的更少，部分家长经常把幼儿教育等同于幼儿园教育，认为教育孩子是幼儿园的事。开展亲子活动、给孩子和家长布置“亲子作业”，实际上就是希望吸引家长参与到幼儿教育中来，家长在与孩子一起完成作业的同时感受幼儿园的教育，也能得到一些亲子方式的启示。

为了孩子，家长PQ要培训

　　忙里偷闲，金苹果国际幼儿教育机构教育总监万中女士向我们介绍了培养家长PQ（Parenting Intelligence Quotient）这一概念，这也是本次活动的理论依据。教育研究表明，大部分孩子的IQ、EQ是通过父母抚养成才的，对父母而言，自己的教养智慧（即PQ）对孩子的成长至关重要。因此，金苹果在西部地区率先提出要以家长PQ来发展孩子的IQ和EQ，他们设计了专门的家长PQ培训与教养方式测试，帮助家长提高教养智慧，改进教养方式，建立全新的家教观念，并形成良好的教养行为。
　　原来，金苹果前期对新入园孩子家长做过调查，80%以上的家长都属于“过度保护型”家长，就像《海底总动员》中的老爸马林最先对尼莫一样，这样一来，往往会让孩子胆怯、不自信、独立性差。因此，园方希望通过一系列的活动，让家长改进他们的教养方式，这部电影，就是一个开端。

实践“亲职”，家长个个成专家

　　孟萍是金苹果国际美语幼稚园的园长，昨天一大早，她就带着园里的10多名老师候在了王府井电影城的门口。“我们来得早是应该的，很多接待、引导工作都需要提前来作准备，但没想到有的家长比我们还早呢，电影9点半开始，他们不到8点半就被孩子拖了来，生怕迟到了看不到头、做不好作业。”孟园长说，他们幼稚园共有120名孩子，听说要和爸爸妈妈一起看《海底总动员》，他们可高兴了，好多孩子在看电影的头一天晚上就很乖地主动要求早点睡觉。
　　据悉，金苹果内部专业人士都管这种活动称为“亲职” 活动，“亲职”的意思就是让家长自己成为职业教育家，亲历亲为教育自己的孩子。我们希望达到的目标，就是让家长与孩子共同成长，让所有的父母都成为职业教育家。”
　　孟园长非常赞同“大教育”观念，她认为教育社会化是幼儿教育发展的必然趋势，是幼儿自身发展及社会发展对幼儿园提出的要求，幼儿园正是依照这种大教育观，利用一切优良的教育资源，取得家庭和社区的密切合作，形成“1+1+1﹥3”的合力，共育幼儿。

节选自2003年9月6日《华西都市报》