在送儿子上幼儿园之前，我曾就入托的问题咨询过不少朋友，主要的矛盾在于“是选择传统的机关幼儿园呢，还是上私立的国际幼儿园。”有朋友得知我的选择后，说：“私立幼儿园里学不到什么东西，成天就是让孩子玩。”一席话让我的心里有说不出的滋味儿。谁不想让自己的孩子在幼儿园里受到最好的教育，学到新的知识？不过，既然选择了它，就试试看吧！
　　前不久，受幼稚园的邀请，我就亲身体验了一次孩子们的快乐游戏。还未走进教室，便在教室门口的空地上发现了一个宏伟的“建筑工程”：有假山、溪流、游乐园、竹林、宝塔……原来是风车一班的老师和孩子们合作的成果——望江公园。走进教室一看，内容就更是丰富了，有理发店、超市、餐厅、烧烤店等等，每个小朋友都扮演着不同的角色，可热闹了。
　　儿子今天的角色是一名理发师。“请坐下，让我帮你系上围裙。”见到了我，儿子热情地迎了上来，把我按在座位上，看来，是想先用自己的妈咪练手艺吧。“请问今天你想做什么样的发型呢？”这个小师傅的服务态度很好，让顾客感觉很有礼貌，我在心里想着。“我要参加一个Party，请你帮我烫个漂亮的卷发吧。”我赶紧提出要求。“好的，不过卷发有点儿贵，要6元钱哦。”在动手之前，儿子没忘记先跟我讲好价格。一阵讨价还价之后，我们终于讲好烫发5元。接下来就开始干活了。
　　“先把头发打湿，洗一洗。”“现在给你烫发了。”“再坐过来，让我帮你吹干。”“马上就好了。”儿子一边熟练地使用着理发的各种工具，一边在嘴里念念有词，最后再为我戴上美丽的卷发发套后，他递上了一面小镜子。“请问您对这个发型满意吗？照照镜子看。”“嗯，还不错。”我一边回答一边佯装要走。“还没付钱呢。”儿子大声地对我说。我拿出一张2元的卡片，递给了他。“不对，要5块钱。”“那还差多少？”我有意要考考他。想了几秒之后，他伸出了小手说：“还差3块。”看来这个数学问题没难倒他。在收回了“劳动所得”之后，儿子和另一个小伙伴又开始了他们的新“业务”。可能是因为态度好，手艺也不错，小理发店里的顾客一直不断，他们俩跑前跑后地忙个不停。另外一些区角里的游戏也有序地进行着，家长、老师在孩子们的指挥下，体验着玩的感觉。那一张张笑脸写满了“快乐”的符号。那一天的中午，我是笑着离开幼儿园的，心情也被孩子们的快乐所感染和包围。此时的我对孩子生活中的玩乐游戏，有了一个全新的理解。玩是孩子的天性，也是他无意识的发自内心的一种自主行为。通过这些游戏中收获的成功与失败，帮助他们在不断地总结，摸索和改变，这不正是孩子自我形成的过程嘛？在这样的一个开放的环境中，孩子们自由自在的空间更多，老师与孩子之间也不只是一种简单的“我要你做什么”“我教你做什么”，而是充满了互动性的一种教学，孩子们也能更好地接受。比如说，教学知识中的2+3，并没有通过板书，但孩子们却能在轻松愉快的游戏中学会了，掌握了。而英文中的thief （小偷）、gun（手枪）等等单词也是在玩一个“警察抓小偷”的游戏之后就牢牢地记在孩子脑海里。这点点滴滴难道说不是游戏的功劳吗？
　　让孩子健康快乐地成长，是家长和老师共同的心愿。在孩子的童年生活中，多给他们一份玩的选择，一个玩的空间，一段玩的时间，让孩子快乐的无忧无虑地生长于自己的天地！

金苹果新蒙特梭利幼稚园
风车一班 杨文飞妈妈