丁丁是个非常有主见却有一点任性的孩子。丁丁说话能成句并不是很早，大概是从一岁半开始却突飞猛进，常常能说非常完整的句子。如果你单独跟他在一起，又善于倾听，你能发现他很愿意表达，而且有很多闪光点。
　　在如何激发孩子的语言能力这个问题上，我觉得并不需要刻意做什么事，而是从每件小事都把他作为跟自己平等的主体。可能是因为我自己从小成长的环境非常宽松而且民主，所以我一有丁丁之后就决意把他当成我们的朋友，而不仅仅是儿子。我们尊重他的想法，把他当成平等的人，他要做每件事情时，只要表达出来是合理的，我们都同意。另外一个原因，我想是丁丁本身性格决定的。丁丁是个聪明，记性好，又非常爱动脑筋的小朋友。另一方面却是很有主见而有一点点逆反的性格，他做事总喜欢自己拿主意，不愿意别人决定，所以就表现出不那么随和的一个方面，可恰恰又是因为这样，他连回答问题也绝不愿意与别人相同，这样他就必须多思考，动更多脑筋，同时也激发他的语言能力。还有一个非常重要的原因是得益于丁丁的姐姐。姐姐是丁丁的堂姐，比丁丁大6岁半，作文写得非常棒，语言表达也很强，恰恰姐姐是丁丁最喜欢的人之一，每周末都会跟姐姐一块玩。这样，姐姐讲的话，丁丁感兴趣的一下子就模仿到了。而且姐姐总不把丁丁当小孩子，而总当成跟她同龄的孩子来交流，这样，丁丁的语言表达以及语言思维就更像一个大孩子。
　　记得这半年以来，他常常蹦出许多我觉得从来没教过他，他却能准确运用的词语。
　　有一次，我们去熊猫基地，他跟姐姐和我一起玩游戏，突然着急的大叫：“快点，姐姐！妈妈要逼近我们了。”“逼”字的用法让我大吃一惊。又过了一会，我们在走路当中，他建议左拐到一条小路，我告诉他，不能从这走过。他却出人意料若有所思的样子说：“哦，此路不通啊！”
　　还有一个例子，记得当他每次跟我说话却很罗嗦时，我会跟他像大人一般开玩笑：“有话就说，有屁就放。”结果没隔几天，我在跟他说事情时，被“反攻”了：“你有话就说，有屁就放，有屎就拉，有尿就撒。”虽然这些话因为不文雅，我们约定谁也不许再讲，可我却因为他的对子而惊讶，
　　当你请他帮你拿某件东西，正是他看动画片入迷时，他会非常无可奈何地取拿东西，然后老气横秋来一句：“唉，怎么每次这些麻烦的事都叫我去做！”
　　他常常接手机时走来走去，躺着，爬来爬去，一刻不安静。当你问他在干嘛时，他会说：“我移动电话移动打，移动电话爬着打。”让你忍俊不禁。
　　还有，丁丁在家里常常组织活动，游戏，我们大家都配合他。他很像导演，一个个安排角色，讲解游戏规则，常常用“先……然后……然后又……”，“因为……所以……”，“如果……就……”这些关联句用得非常准确。这时候，别人千万别打乱他，如果有人插嘴，他会大声制止“先听我说，我说的时候你们小声一点。”我的经验是，这时候，一定要耐心。
　　另外一个能培养孩子语言能力的主要手段就是讲故事和听故事。我一直有睡前给丁丁讲故事的习惯，比如“维尼熊，米老鼠，西游记等。”他会不停问为什么，这时一定耐心讲给他听，有的故事他喜欢，就会重复听很多遍，这样我常常故意讲错或佯装记不起来，他就会提醒我并加以补充，这样其实他就会讲了。
　　还有就是丁丁对喜欢的动画片会不厌其烦地重复看，喜欢跟着讲台词，而且能在生活中活学活用。这时候我往往会摸着他的头，说：“不错嘛！”当他用错时，我会很平淡地纠正他，每错必纠却不能笑他，很快，他就会记住，然后他会重复问“妈妈，对了吗？”我会笑着说：“很不错！”记得有一次他说“打比我是……”总错用为“比较我是……”我想这两个词也许对他来讲太容易混淆，所以我就很细心地讲解了这两个词的意思，然后他就明白了，而且不再用错了。
　　丁丁是个非常好强而且自尊心很强的孩子，所以我更多时候是用耐心去替代责骂，因为我尝试过不同的方法，责骂会让自尊心强，有主见的孩子更加逆反，知难而退，效果适得其反。以友好的态度提意见和建议，孩子会更愿意和你交流。
　　每个孩子有每个孩子的性格和特点，我坚信每个孩子都有自己的闪光点，只要你愿意去发现和发掘。

（金苹果国际美语幼稚园 车驰妈妈）