2003年12月15日晚，金苹果学前教育研究中心在教育总监万中老师的组织下进行了一次别开生面的参观经验交流总结会。教育顾问、各园园长以及曾去重庆参观学习的老师参加了这次会议。
　　该晚的会议一反过去逐个发言的惯例而采取了分组讨论的方式进行。在参会人员自由分成4个小组后，会议主持阐述了本次会议的目的和主题。至此，交流总结会议正式开始。首先是每小组预设目标，确定讨论的问题。然后是小组分别讨论。在小组讨论上，各位教师畅所欲言，各抒己见，并将经过讨论后达成的共同意见用一句总结的话语或绘画的形式表现出来，最后将这份凝结着小组成员共同智慧的总结图交与小组推荐发言人，全体分享。当晚的交流总结会议取得了圆满成功。会后，老师们一致认为这样的交流方式摈弃了传统交流总结会枯燥无味的弊端，让与会者倍感轻松愉悦，并论有所得。
　　据金苹果国际幼儿教育机构教育总监万中女士透露，此次采用新方式召开总结会议是出于对能力本位教育思想（Competency-Based Education简称CBE）的应用。能力本位教育是一种着重于对某一职业或活动或任务主要能力（技能、知识、素质）的阐述、学习和演示的教育思想和课程模式。该模式所传递的一个重要思想就是认为学习是个性化和自愿的过程，应该以人为本。本次交流总结会议就秉承这一思想，切实尊重各位老师的意愿，将发言权交给与会者，自由充分发表自己的见解并共同分享。据悉，以后，学前教育中心将继续秉承这一思想采取不同的方式召开各种会议。

记者 程敏