谜语是语言活动中不可缺少的一部分。在编谜猜谜过程中，幼儿的想象力、逻辑思维得到了全面开发。在猜出谜底时，孩子们还能获得成功的喜悦。在读书节活动中最受家长和小朋友青睐的就是“编谜小能手”。
　　活动一开始，编谜小能手的活动点便围了很多小朋友了。孩子们纷纷自选了一种物品，和爸爸妈妈编起谜语来了。只见孩子们大胆的想象，家长也有针对性的提醒孩子们从物体的外形、用途特征上进行描述。在小朋友讲述后，家长进行记录。不一会儿，一个个编谜小能手便诞生了。宇宙班的一位小朋友编的谜语，至今还让我记忆犹新。他为雪花编的谜语是：像雨不是雨，像花不是花。身穿白衣漫天飞。冬天来了它出现，春天到了它不见。看到这样一个生动的谜面，真不敢相信这是小朋友的杰作，不仅描述得很形象，还抓住了雪花的主要特征，让这个谜面更加的生动。这与小朋友平时扎实的语言功底是分不开的。而小班的小朋友也不甘示弱哦。月亮班的小朋友和爸爸妈妈编了一个香蕉的谜面特别棒。谜面是：它的身体是黄黄的，弯弯的象月亮，剥开皮，吃起来甜甜的。在这个谜语中孩子准确的运用了形容词，动词。并且在描述时，把香蕉的特点也描述得很形象。不到一会，编谜小能手的展示区已经挂了很多孩子们自编的谜面了。有的孩子还自编了很多个谜面呢。真不愧是编谜小能手哦！
　　看到孩子们完整的叙述，正确的运用动词、形容词、量词等，家长们都惊呆了。孩子们的语言发展水平竟如此快。当家长记录了孩子自编的谜语后，那满脸的笑容，是对幼儿园语言教学的肯定。 “编谜小能手”虽然是一个小游戏，但它给孩子们提供的却是一个知识的海洋，是一个快乐的游戏天地。孩子们在游戏中学习，在学习中游戏，真真正正的成了一个快乐的编谜小能手。

（周艳）