网络图部分内容说明：
　　此活动网络图中的内容只是教师在“端午节”主题活动中的部分预成内容，通过此活动，让孩子在语言、健康、社会、科学、艺术方面得到一定的发展。例如：“艾叶洗澡更舒服”这个活动，让孩子了解了简单的卫生知识，同时也通过古代现代的沐浴用品变化感受到人类科学的进步，激励孩子为美好的明天而努力学习。在“卖粽子”活动中，要求小朋友了解正确的重量单位，用自己的测量办法称出粽子的重量，并且涉及到使用钱币进行找补，幼儿既要利用自己现有的知识经验进行多次探索、记录、总结，又要学习新的数量知识来满足活动需要，数、量、形、加减等都得到了加强。在“端午节长卷画”活动中，幼儿在长长的画卷上尽情地描绘自己对端午节的认识，对屈原的崇敬，对将来的憧憬，赋予了那些形象（人、物）以各自的思想和情感，让自己的思维方式，思维对象从具体的“物”迁移到了对“人”的思考上。在体育活动“划龙舟”中，真正地体现了“孩子是活动的主人”。从设计活动，材料准备到活动实施，活动结束全过程，孩子们经历了协商、分工、合作、调整的过程。这其中有成功，有失败，在老师的支持帮助下，孩子们基本顺利地将活动进行了下去，并且又在进行的过程中生成了许多新问题，新的兴趣点，在不知不觉中，孩子们长大了，能干了，交往的方式方法更合理了，协商合作中学会了理解他人，宽容他人，总结出了组织较大型活动的方法，对于失败有了一定的正确认识。
　　在进行预成活动过程中，孩子还生成了许多有极大教育价值的新问题、新内容，如“划龙舟时掉到水中怎么办？”“要是别人抢到鸭子，我没有怎么办？”“打仗很可怕，怎样才能不打仗呢？”等等很多问题，这些问题都说明孩子的眼界打开了，思维灵活了，想的多了，已经从狭小的“我”的范围扩大到了去关注“人”、“动物”、“大自然”了，帮助孩子们拥有了更深刻更丰富的认识。