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第27期 |
体验成长、六一小鬼当家 |
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每年“六、一”节是孩子们最高兴，也是最兴奋的时刻，什么样的节日活动是幼儿最喜欢，也是有利于幼儿成长发展的呢？“把节日还给幼儿，让幼儿成为节日活动的主人，让幼儿以自己的方式参与节日庆祝活动。”这是我园本次六一“小鬼当家”活动的初衷。
充分利用幼稚园博物馆式的教育环境，为幼儿创设，提供多种多样的游戏活动，让幼稚园的每一寸空间，每一面墙饰都与幼儿充分互动，从而让幼儿从中获得有益的生活经验。6月1日这一天，幼稚园变成了一个“小社会”。在这里，我们利用大型蝴蝶歌剧院设计了“美食DIY”，孩子们可以根据自己需要配制饮料、制作水果拼盘、还可以自己拌凉面、凉粉；在“视觉悬崖空间”玻璃地板、空中爬网处的“危险旅程”，孩子们既要勇敢的穿越障碍，又要动脑筋解决旅程中的问题，如陌生人给你糖果怎么办？一个人遇到坏人怎么办？削水果手指出血了怎么办？等等；更有趣的是在电子阅览室里有一个大型超市“家乐福”，孩子们用在“银行”里取出的“钱”，在“家乐福”购物，既认识了货币，又让幼儿从小懂得如何理财；户外，小朋友们都争当小司机，这里有一个Happy
Taxi游戏，孩子们要学会看交通标识行车、走路。不仅有丰富多彩的角色游戏，还有趣味横生的娱乐游戏；捕鱼、神奇套圈、小小飞镖，还有极富教育意义的智力游戏：Tail对对碰、拼图、木偶剧场、弹珠超人等。
新《纲要》指出“幼儿同伴群体是宝贵的教育资源”，“每一位家长拥有不同的专业、知识背景，可以为幼稚园提供知识经验，技术等方面的支持和帮助，应充分利用家长资源”。因此，在本次“六、一”活动中，采取“学徒制”、“导师制”为基本活动形式。我们开展大带小的学徒活动，让大班的哥哥、姐姐与小班的弟弟、妹妹一对一的结对子，尝试独立完成带弟弟、妹妹的任务，培养了幼儿解决生活中遇到的困难、问题的能力，以及培养幼儿的爱心、责任心，从小懂得关心他人。活动中，哥哥、姐姐从不知道如何帮助弟弟、妹妹到能主动的提醒弟弟、妹妹解便、饮水；购买的礼品学会了与他人分享；当与弟弟、妹妹走失后，会主动寻求各种方式解决，如：向旁边的家长导师询问，到办公室通过广播寻人等。开展家长带幼儿的导师活动，家长导师以自己的言行、智慧去影响幼儿的活动。家长就是幼儿模仿的榜样，当一名家长在“家乐福”门口一边等候，一边帮助自己的孩子认识地图时，一对小朋友也坐在一堆看地图琢磨着如何选择游戏；看见爸爸、妈妈带孩子站在遮阳伞下，小朋友立刻学会了用手当遮阳伞保护弟弟、妹妹等。
“六、一”小鬼当家的活动，让孩子真正体验了成长的乐趣，被人关爱的情感。
（通讯员 欧汝媛） |
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