我们这辆小小的bus，是一辆快乐直通车，想看看藏在车内的快乐吗？那就请欣赏这车内的剪影吧！
　　下午六时，“太阳西下，宝宝要回家”。当所有的小乘客上车之后，我就开始检查他们是否系好安全带，身体状况是否正常，一切检查就绪。这时，每个孩子异口同声说：“let's go！”，我回头冲宝宝们做了个鬼脸，回应到：“ok，let's go.”
　　接下来“我问你答”的游戏开始了。第一个问题：“今天在幼儿园学到什么本领？”小虎自信地说：“今天我学会用纸折飞机了！”“我学会穿珠子了。”“那谁把在幼儿园遇到的欢乐事情讲给大家听听？”Alex说：“今天我去开车了，开的是警报车，当了警察叔叔，我好高兴啊……”接着其他的小朋友也把自己想说的欢乐的事情说了出来。在这个小小的环节中，不但培养了孩子的口语表达能力，还为幼儿提供了一个展示自己的舞台。
　　Ok，十分钟的“我问你答”已经在幼儿愉快的交流声中结束，我把准备好了的音乐磁带高高举起，轻声地问道：“你们想不想听听这个磁带中藏着什么样的声音呢？”一双双小眼睛用惊奇的眼光看着我，不住地点头。这时，美妙的音符从录音机中跳了出来，在听音乐的同时，我给小、中、大班的孩子提出了不同的要求。这样他们的目的明确了，每个人都在努力地向着自己的目标靠近，一步又一步地接近了胜利。美妙的音乐能给孩子带来美的享受，调节大脑皮层，安抚人的情绪。不同的音乐能给人带来不同的感受，看着孩子们的面部表情随着音乐性质的变化而变化，这是多么美的一道风景啊！
　　在不知不觉中，十五分钟音乐欣赏时间过去了，孩子的大脑思维也被击活了，一时不爱说话的Alex说：“音乐真好听，现在，我们可以做游戏了吗？”“可以啊。”他说要和小虎做“石头、剪刀、布”的游戏，谁输谁就唱歌或学动物叫或讲故事……。因为车上孩子不是同一年龄的，我担心他们不能融洽相处，所以，教给了他们一些手指游戏：例如《小老鼠上灯台》、《十指一歌》等，可以锻炼他们手指的灵活性。我会提醒年龄大的孩子把自己学到的儿歌或游戏教给小弟弟、小妹妹，让他们互相调节关系。当然，这时对孩子的护理方面很重要，有的幼儿很爱出汗，我会很注意，带上汗巾，随时给他们擦汗，也可以让他们互相擦汗，这样可以提高幼儿的自理能力。
　　快乐游戏已达到目的了，小乘客把精力集中到窗外了，车怎么停下来了，为什么呢？孩子发出了疑问，我告诉他们，红灯亮了，车要停下来，也就是红灯停，绿灯行。日复一日，孩子必然会了解其中的意义，同时会让孩子联想到幼儿园所学的知识。
　　小乘客精力又转移了，Jule，我听音乐，他们开始发生争执。oK，stop，你们用剪刀石头布来决胜负吧。孩子们兴趣提高了，经过一翻较量，小虎赢了，小虎说：“听故事。”于是我悄悄地把故事盒打开，这正是他们爱听的童话故事，孩子们在不知不觉中到家了，下车了，我把孩子交给了家长，向家长简单地汇报了孩子在园的情况，家长看到孩子满脸笑容，心中充满了喜悦。
　　这就是快乐直通车里藏着的快乐，作为交通车老师看到孩子们一天天地进步，我也感到无比的高兴，在车上，我会把所有的快乐留给孩子，把每分钟的热情献给孩子，把微笑献给他人。

国际美语幼稚园 Sun class 李茂莉